儿子在与人交往中快乐成长
文章来源：沧州二幼 发布时间：2016-09-01
对父母而言，教育孩子是一项长期的工作，更是一门深厚的学问，需要不断的学习、摸索。一直以来，我们把如何引导儿子与人正确交往作为家庭教育的重点，使他在成长的过程中逐渐学会了关心他人、礼貌待人——碰到有人遇到困难会主动帮忙，自己喜欢的东西乐与他人分享，伙伴间出现了分歧懂得友好协商……。看到儿子在与人交往中快乐长大，感激、欣慰之余，有些心得体会愿和大家一起分享。
学习交往，从家庭开始。为了让孩子学会关爱、尊重、分享和宽容，我们注重在日常生活中培养他的好习惯：和老人一起看电视，想换台要先征求意见；好吃的东西，全家每人一份，不能享受特殊优待；需要家人帮助，要使用礼貌用语，不能颐指气使。积极创造民主平等、亲切和谐的家庭氛围，把孩子当成朋友，注重与他的沟通和交流，让孩子敢说、爱说、有机会说。家里来了客人，有意识的给他提供做小主人的机会，对大人礼貌，对小朋友礼让，逐步把孩子培养成为讲文明、有礼貌、存爱心、善宽容的人。
鼓励孩子与小伙伴接触。我们住的小区大多是老公单位的同事，因为家长熟悉，孩子们也显的格外亲近。徐睿经常邀请小朋友来家里玩，每次我都大力支持，游戏玩耍的时候，只要在安全范围内，尽量不干涉、不指挥，对小朋友们给予充分的尊重。节假日，经常带儿子去小朋友多的活动场所，让他在和新伙伴的相互交往中获取社会生活的经验，学会如何控制和调节自己的行为，发展社会交往能力。孩子们在集体活动时，我常是耐心的关注，很少上前去指手画脚，即使在小朋友间出现纠纷的时候，也尽量让他们自己协调解决。我觉得“让孩子教育孩子”是个不错的方法，孩子们正是在相互摩擦中才会“吃一暂，长一智”。但是，事后我会认真的询问原委，发现孩子有不当的地方，及时加以正确引导。
教以正确的交往方法。对孩子来说，掌握正确的交往方法是获取交往成功的基础。平时我很注意对孩子进行这方面的教育，引导他对家人要理解、尊重、关爱，告诉他爱是相互的，我们爱他同时也需要他的爱。在和小朋友交往时，告诉他平等交往的一般原则：遇到摩擦要友好协商解决，不能逞强称霸，不能使用暴力，只有互帮互助、共同分享，才能交到长久的朋友。对于别人的过失，教育儿子要宽宏大量，学会原谅；自己错了，则鼓励他勇于认错、道歉，在明辨是非的过程中让孩子逐步积累与人和睦相处的经验，培养孩子良好的品质。
另外，现在的孩子好胜心和嫉妒心都很强，听到同伴被表扬会感觉受到冷落、甚至感觉是对自己变相的批评，心态不够平和。徐睿以前就有这种情况，听到我夸奖别的孩子，他就会说：妈妈，我不棒吗？我做的不好吗？我曾经很为这个问题伤脑筋，后来多次以他熟悉的小伙伴做例子，帮助儿子分析每个小朋友的优点，使他认识到每个人都有长处，表扬一个人并不是否定另一个人，善于发现别人的优点，真心善意地赞美别人是一种美德，正可谓“送人玫瑰，手留余香”。说通了讲明了，儿子才对这件事慢慢释怀。我也由此更清楚的认识到：对待孩子的教育，应勿以事小而不为。要善于发现问题并主动解决，不能敷衍、不能拖拉。
学习交往，从家庭开始。为了让孩子学会关爱、尊重、分享和宽容，我们注重在日常生活中培养他的好习惯：和老人一起看电视，想换台要先征求意见；好吃的东西，全家每人一份，不能享受特殊优待；需要家人帮助，要使用礼貌用语，不能颐指气使。积极创造民主平等、亲切和谐的家庭氛围，把孩子当成朋友，注重与他的沟通和交流，让孩子敢说、爱说、有机会说。家里来了客人，有意识的给他提供做小主人的机会，对大人礼貌，对小朋友礼让，逐步把孩子培养成为讲文明、有礼貌、存爱心、善宽容的人。
鼓励孩子与小伙伴接触。我们住的小区大多是老公单位的同事，因为家长熟悉，孩子们也显的格外亲近。徐睿经常邀请小朋友来家里玩，每次我都大力支持，游戏玩耍的时候，只要在安全范围内，尽量不干涉、不指挥，对小朋友们给予充分的尊重。节假日，经常带儿子去小朋友多的活动场所，让他在和新伙伴的相互交往中获取社会生活的经验，学会如何控制和调节自己的行为，发展社会交往能力。孩子们在集体活动时，我常是耐心的关注，很少上前去指手画脚，即使在小朋友间出现纠纷的时候，也尽量让他们自己协调解决。我觉得“让孩子教育孩子”是个不错的方法，孩子们正是在相互摩擦中才会“吃一暂，长一智”。但是，事后我会认真的询问原委，发现孩子有不当的地方，及时加以正确引导。
教以正确的交往方法。对孩子来说，掌握正确的交往方法是获取交往成功的基础。平时我很注意对孩子进行这方面的教育，引导他对家人要理解、尊重、关爱，告诉他爱是相互的，我们爱他同时也需要他的爱。在和小朋友交往时，告诉他平等交往的一般原则：遇到摩擦要友好协商解决，不能逞强称霸，不能使用暴力，只有互帮互助、共同分享，才能交到长久的朋友。对于别人的过失，教育儿子要宽宏大量，学会原谅；自己错了，则鼓励他勇于认错、道歉，在明辨是非的过程中让孩子逐步积累与人和睦相处的经验，培养孩子良好的品质。
另外，现在的孩子好胜心和嫉妒心都很强，听到同伴被表扬会感觉受到冷落、甚至感觉是对自己变相的批评，心态不够平和。徐睿以前就有这种情况，听到我夸奖别的孩子，他就会说：妈妈，我不棒吗？我做的不好吗？我曾经很为这个问题伤脑筋，后来多次以他熟悉的小伙伴做例子，帮助儿子分析每个小朋友的优点，使他认识到每个人都有长处，表扬一个人并不是否定另一个人，善于发现别人的优点，真心善意地赞美别人是一种美德，正可谓“送人玫瑰，手留余香”。说通了讲明了，儿子才对这件事慢慢释怀。我也由此更清楚的认识到：对待孩子的教育，应勿以事小而不为。要善于发现问题并主动解决，不能敷衍、不能拖拉。
