卡尔•奥尔夫的音乐教育观
文章来源：沧州二幼 发布时间：2016-09-01
著名音乐教育家卡尔·奥尔夫（Karl Orff,1895-1982）认为：任何人都生而具有对音乐的喜爱和感受能力，尤其是儿童，完全没有乐感的儿童几乎不存在。所以要帮助孩子点燃心中的音乐火花，使孩子们在音乐中快乐的成长。音乐能够培养学生的情感、想象力和个性。儿童阶段，是想象力和感受力最丰富的时候，我们应该把握机会予以启发，这对未来有极大的影响，若在此阶段不去培养他，所造成的损失，将难以弥补。因此对儿童进行原本性的音乐教育是启发孩子智慧的一种源泉。
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卡尔·奥尔夫（Karl Orff,1895-1982），德国著名作曲家，音乐教育家。其创立的奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。自八十年代初，卡尔·奥尔夫学校音乐教育体系被介绍进我国，使我国在音乐教育改革之初，就迅速与世界音乐教育的发展接轨，起点高、发展迅速，对促进我国音乐教育改革起了巨大的作用。
基本内容
1、 听力训练。
2、 节奏训练：打击乐器奏法及应用。
3、 律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。
4、 语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。
5、 创造性能力培养。
6、 奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。
教学方法
通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式；专心于音乐或戏剧，表演的进程，正确地担当自已的角色，养成专心致志的良好品格；以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式；让学生发现自我，培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。
