活动目标：

　1.让幼儿懂得逃生、自救的基本技能。

　2.了解预防火灾的方法，提高防火意识。

　3.让幼儿感受火灾的威胁及危害。

　活动准备：

　1.《火灾现场》和《防火、不要玩火》的视频。

　2.《逃生自救》的PPT。

　3.幼儿每人一条湿毛巾。

　4.火灾警报的声音。

　活动过程：

　一、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题。

　1、教师:“小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?”

　幼儿:“火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……”

　2、教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命，所以我们一定要小心用火。

　二、观看《火灾现场》的视频，让幼儿感受火灾的危害。

　1、教师播放视频，引导幼儿进行观看。

　2、观看后提问：“在刚才的火灾视频中你看到了什么?火灾有哪些危害呢?”

　幼儿：“大火会把人烧伤，会把楼房烧掉……”

　3、教师小结：发生火灾时，我们会非常的危险，因为大火不仅会烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。所以，小朋友一定不可以去玩火，而且还要懂得一些预防火灾的方法。

　三、观看《防火、不要玩火》的视频，让幼儿了解预防火灾的方法。

　1、教师播放视频，引导幼儿进行观看。

　2、观看后提问：我们要如何预防火灾?在视频中你学到了哪些防火的方法。

　四、通过让幼儿逐一观察《逃生自救》的幻灯片，懂得自救和逃生的基本技能。

　1、出示幻灯片1，师：“如果发生火灾了，该怎么办?”幼：“赶快拨打电话119。” (教师扮演消防员，幼儿扮演求救者，模拟火灾现场打电话。)

　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的姓名和详细地址，但切记不能随便拨打火警电话。

　2、出示幻灯片2,师：“在图中你看到什么?”幼：“有一位阿姨用灭火器把火扑灭。(引导幼儿认识灭火器的消防安全标志)。

　教师小结：一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速找到灭火器，采取有效措施控制和扑救，现在小朋友年龄小还不能使用灭火器，可提醒身边的成人找到和使用灭火器。

　3、出示幻灯片3，师：“发生火灾时，可以乘坐电梯吗?”幼：“不能乘坐电梯。”师：“为什么?”幼：“火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。”(引导幼儿认识紧急出口和安全出口的安全标志。)

　教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向紧急出口或安全出口方向逃生。

　4、出示幻灯片4,师：“如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?”幼：“披上湿被子冲出去。”

　教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　5、出示幻灯片5,师：“如果所有的逃生线路都被大火封锁了，该怎么办?”幼：“跑到窗口大声喊救命!救命!”

　教师小结：若所有逃生线路都被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

　6、出示幻听片6，师：“幼儿园的老师和小朋友在进行消防逃生演练，他们是怎么做的?”幼：“弯腰、用湿毛巾捂住口鼻。”

　教师小结：要有秩序的撤离火灾现场，逃生时不能推挤，以免引起二次伤害。

　五、播放“火灾警报声音”，教师带领幼儿进行模拟逃生演习。

　1、师：“湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。”

　2、让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰有秩序的撤离。

　　                                   中八班 马治利