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我是“小水牛”

     为了让孩子养成主动饮水的习惯,我们班开展了“我是小水牛”活动,每周评选出“喝水小明星”,在“成长足迹”专栏中,公布表扬,给予一点物质上的奖励,例如:一朵小红花、一张小贴画……。
     我们用透明的塑料袋为每个幼儿制作了饮水计量袋,贴上了他们的名字,挂在孩子们可以够到的位置,并准备了一些颜色漂亮的小棒,放在孩子们可以拿到的小篮里,告诉幼儿每喝一满杯水,就可以拿一个小棒插在自己的小袋子里,比比看谁喝得多,谁就是爱喝水的“小水牛”,如果每天坚持喝五杯水,就可以被评为“喝水小明星”。
      孩子们非常高兴,都争着去喝水,插小棒,可是有的孩子在喝完水后;却忘了插小棒,还有的孩子在喝水后,一气插上好几根小棒。于是,我们请每天的值日生当“监督员”,监督喝水的幼儿正确的拿小棒,监督员及时提醒忘插小棒的幼儿插棒并检查谁的饮水袋里的小棒少,提醒他饮水,刚开始时,老师引导“监督员”,发棒、检查。后来,就让“监督员”独立完成此项工作,并每天评选出“优秀监督员”,孩子们都非常认真负责,得到表扬的幼儿更加努力。
      有些幼儿原来非常不愿意饮水,但自从开展此项活动以来,因为想成为“喝水小明星”,改掉了不爱喝水的坏毛病,可是,总有几个孩子的饮水量不足,有的还偷偷将水倒掉半杯,却被小同伴“检举”出来了,怕这些孩子灰心,我们就采取了循序渐进的方法;鼓励他们进步,当着全班小朋友的面表扬他们,选他们当“进步小明星”,告诉他们只要坚持就会成为“小水牛”,一个学期下来几个孩子的饮水量明显提高了。
      现在,孩子们基本已经养成了主动饮水的好习惯,并能够在喝完水后,自觉地插上一根小棒,幼儿的饮水量上去了,身体的抵抗力增强了,孩子很少生病,家长们露出了开心的笑容。以前很多家长来园对老师说的第一句话就是:“多让他喝点水”,离园时先问孩子:“今天喝了几杯水?”自从开展此项活动后,家长对幼儿的饮水量一目了然,打消了许多顾虑,家长放心了,也减轻了老师的工作量,而且,在这项活动中,不仅培养了孩子主动饮水的习惯,还潜移默化地培养了孩子自觉自律,持之以恒的优良品质!

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