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老游戏 新玩法

     游戏“老狼几点了”,是幼儿园的老师和孩子们熟得不能再熟的一个游戏,而这个简简单单的游戏却是孩子们最喜欢的游戏之一:一位老师或幼儿扮作老狼,其余幼儿扮作小动物跟在老狼的后面问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了” ……“老狼老狼几点了?”当老狼回答道:“天黑了”时,小动物迅速跑回家(指定地点),跑得慢的幼儿会因为被老狼捉到而取消一次游戏资格。
     为了增加游戏的难度及趣味性,在玩了一段时间后我给幼儿提出了新的要求:我事先在场地上画出和幼儿数量相等的圆圈代表小动物的家,当老狼回答道“天黑了”时,小动物迅速跑回圆圈站好,每个圆圈中只能站一个小动物,在找圈的过程中不能争抢。游戏开始了,由于制定了新的游戏规则,孩子们显得异常兴奋,而我为了让孩子们熟悉游戏规则,故意将速度放慢,让每位幼儿有足够的时间找到家。随着孩子们越来越熟悉游戏规则,我加快了速度,很快的,孩子们出现了因慌乱找不到圆圈而互相争抢的现象,我马上意识到了孩子们缺乏合作意识。
     为了在游戏中培养孩子们的合作意识 ,我又提出了新的游戏规则:老狼在一部分屋子里挖下了陷阱(在圆圈内画上“×”),有陷阱的屋子里面就不能再藏小动物了,可以两个或者更多的小朋友躲在一间屋子里,但是一定不能挤,如果你推我挤把屋子挤破了,大灰狼就会把两个小动物都抓走。在这一轮的游戏中,孩子们没有再出现你推我挤的现象,取而代之的是两个孩子为了避免被挤出圈外而紧紧抱在一起,有的已经占好位置的幼儿还会主动招呼那些因慌乱而找不到位置的幼儿:“快到我这儿来,我这儿还有地方可以再站一个人。” 随着我不断增加陷阱的数量,可以躲避的圆圈越来越少,目的是让更多的幼儿站到同一个圈中,于是出现了三四个甚至更多幼儿站到同一个圈中的现象。
     游戏进行到最后,场地上只剩下了一个可以容纳全班的大圈和一个小圈,当老狼回答道“天黑了”时,多数孩子毫不犹豫的跑向了大圈,而我在这一轮游戏过后,将最后一个小圈也埋下了陷阱,这时,孩子们的兴趣也达到了最高潮。“老狼老狼几点了?”孩子们兴奋得大叫着,当我最后答道:“天黑了”时,孩子们一窝蜂的跑向大圈里,他们有的背靠背,有的为了节约空间紧紧拉着手或者肚皮碰肚皮紧紧抱在一起,他们都站到了圈里,没有一只小动物被遗弃,大灰狼空手而归。
     简简单单的一个游戏,让孩子们懂得了团结,懂得了合作,我想如果老师善于做有心人,可以赋予许多老游戏新的玩法,即能提升孩子们的活动兴趣,又可以丰富了游戏的教育内涵,一举两得。

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